Río Negro se prepara para la reapertura de las escuelas
Acondicionamiento de los edificios escolares e intensificación de campañas preventivas contra el COVID-19 en comunidades educativas, son las principales tareas del Ministerio de Educación.
El Ministerio de Educación de la Provincia de Río Negro, presentó las principales acciones a instrumentar para hacer posible el regreso a clases, como el acondicionamiento de los edificios escolares y la intensificación de las campañas preventivas del COVID-19 en las comunidades educativas.
Esa tarea se encuadra en el «Protocolo Marco y lineamientos federales para el retorno a clases presenciales en la educación obligatoria y terciaria», aprobado por unanimidad en la sesión que mantuvo el jueves el Consejo Federal de Educación y en la cual la ministra rionegrina ocupó una de las secretarías.
En el documento se establecen un conjunto de pautas de trabajo que promueven un ordenamiento en las actividades inherentes al retorno a las clases presenciales, basadas en criterios sanitarios y de seguridad en el trabajo, así como de organización escolar y pedagógica.
El protocolo aprobado «fue construido con mucho consenso, con el trabajo de especialistas de los ministerios de Educación y de Salud de Nación; también participaron los gremios nacionales y las provincias hicimos nuestros aportes», detalló la ministra de Educación y Derechos Humanos, Mercedes Jara Tracchia.
En el documento se «establecen las condiciones mínimas que tienen que reunir los edificios escolares, en una primera instancia, y las cuestiones fundamentales para cuidar la salud de quienes allí asisten», explicó.
Entre los requisitos, la titular de la cartera educativa mencionó que «la idea es que haya en las escuelas alcohol en gel, alcohol al 70% y que se puedan organizar las instituciones con señalamientos que indiquen cómo utilizar los distintos espacios, por ejemplo. A ello se agregan medidas de distanciamiento mínimo de un metro y medio con uso de barbijo o de dos metros, de acuerdo a la posibilidad de los edificios».
Asimismo, explicó que «los docentes, permanentemente, deberán usar tapabocas y máscaras y, en función de esas condiciones, vamos a necesitar desde lo pedagógico hacer un reordenamiento, por lo que vamos a trabajar en grupos reducidos, con un esquema bimodal, donde articularemos entre la presencialidad y la virtualidad, entre otros aspectos», subrayó.
En ese contexto, «también es muy importante la capacitación del Personal de Servicio de Apoyo, docentes, familias, niñas, niños y adolescentes y a todos los que integran cada comunidad educativa», dijo.
«Vamos a hacer una fuerte campaña. Es muy importante que cada uno de los actores sepa que hay responsabilidades que tenemos que cumplir todos: lavado de manos, distanciamiento, uso de tapaboca, para evitar cualquier situación de contagio. La idea es cuidarnos y tener las condiciones en los edificios escolares para poder mantener la prevención», comentó la Ministra.
El trabajo de Educación en tiempos de Pandemia
La ministra de Educación y Derechos Humanos, Mercedes Jara Tracchia, destacó las líneas de acción de su cartera «para garantizar la continuidad pedagógica de nuestros estudiantes, la finalización de estudios secundarios de quienes están cursando su último año y el trabajo con el gremio UNTER en diversas cuestiones relacionadas tanto al orden laboral como al pedagógico».
En ese sentido reiteró el reconocimiento a la labor docente e indicó que «las respuestas brindadas por Educación a las inquietudes o requerimientos gremiales son una prueba de ello».
La continuidad pedagógica, en el contexto de la pandemia por el COVID- 19, fue una de las líneas en la que se trabajó desde la cartera educativa.
«Además de la plataforma digital del Ministerio y los recursos para docentes que allí se encuentran, las líneas pedagógica también se fueron consolidando con cuadernillos específicos de Educación Secundaria de Jóvenes y Adultos y Educación Primaria (7° grado); ciclos de charlas virtuales de Educación Física y de Superior, coproducciones con Canal 10 para reflejar experiencias educativas en la situación actual», detalló la ministra.
A ello agregó la creación del Campus Virtual «Escuelas Secundarias», que permitirá que la Educación Secundaria y sus modalidades (ESRN, Técnica y de Jóvenes y Adultos) puedan llevar adelante sus prácticas.
«Empezamos a trabajar con las Universidades de la región para establecer los saberes prioritarios que permitan a las y los estudiantes finalizar sus estudios secundarios», resaltó Jara Tracchia en relación a la reunión virtual mantenida por este tema con rectores universitarios, directivos de Institutos de Educación Superior, directoras de Nivel, supervisores y la conducción del gremio UNTER.
«Con el gremio UNTER hemos avanzado en diferentes cuestiones. Desde Educación sostuvimos el pago de las licencias de los docentes hasta que se instrumentó la designación virtual de cargos en abril, lo que permitió el acceso a la cobertura de vacantes y licencias en todos los niveles y modalidades. También cumplimos con todos los puntos de la paritaria nacional, el reconocimiento de la ART y estamos trabajando en la titularización de los cargos de ETAP y equipos técnicos de las escuelas especiales».
El Protocolo de Actuación para casos de Violencia por razones de Género en el Ámbito Laboral, aprobado en la última sesión del Consejo Provincial de Educación, también fue un trabajo conjunto con el sindicato. Allí, además, se aprobó el llamado a Concurso de Ingreso a la Docencia a Técnicos y Técnicas en cargos de ETAP de Educación Inicial, Primaria y Secundaria y de la Modalidad Especial, para cubrir las vacantes que oportunamente se publicarán.
«Hemos ido avanzando en distintas cuestiones como resultado de consensos alcanzados con UNTER, con cuyos dirigentes mantuvimos más de 10 reuniones para dar respuesta a cada una de las preocupaciones surgidas en esta etapa; desde las condiciones de trabajo a la ampliación de derechos o la evaluación de los estudiantes», informó Jara Tracchia.
